甘肃省庆阳市市级农村初中英语骨干教师赴西安市第26中学跟岗交流

不负春日好时光

跟岗交流促成长

庆阳市市级农村初中英语骨干教师

赴西安市第二十六中学开展跟岗实践观摩学习交流

为进一步落实“双减”政策，提高教师队伍素质建设，加强与跟岗教师的相互学习，实现优势互补和资源共享，3月25至29日，50位来自甘肃庆阳市的市级农村初中英语骨干教师在西安市第二十六中学开展了沉浸式跟岗实践观摩学习交流。

跟岗学习活动包括校园参观、专家专题讲座、课例分享、跨学科交流、集体备课等系列活动，共同研讨新课标下的英语课堂新样态。

参观了解

3月25日上午，王永红副校长引领跟岗教师们参观了26中校园、教学楼、生涯规划中心以及部室，了解了学校的历史。初中英语组教研组长郑欣老师向跟岗教师介绍了初中英语组的基本情况，做了《聚力同行 研思共进》为题的英语教研组工作报告。

专题讲座

西安市第二十六中学英语教师、国家“万人计划”教学名师、特级教师，陕西省首批正高级教师杨筱冰老师就如何上好一节英语课与各位跟岗教师进行了细致的实操推演。老师们积极参与热烈讨论，种下了一颗又一颗努力提升教学技能的种子。

黄景怡副校长做了《微型课堂 别样精彩》的专题讲座，她分享了什么是微型课，如何精选内容、精简环节、精炼主题和精致教学亮点。讲座内容丰富、教学一线例证充沛，现场反响热烈。

教研室李坤主任做了《深入教育科研助力教师成长》的专题讲座，她指出要优化教科研课题，让教科研走向实践化和常态化。注重教师尤其是年轻教师的教学科研意识和能力的培养，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，提高教育科研水平。

高中英语教研组长任涛老师分享了讲座《新课标背景下初中英语教学实践探索》。课堂是我们教学的主战场，是学校课程实施的主渠道，课堂优质，学生才会优质，课堂教学是否有效，决定了学生的知识技能和思维品质等是否有所提升。任老师分享了他在日常教学过程中的宝贵经验，让跟岗老师们受益匪浅。

课例研讨

英语教师孟月进行了七下《 unit5 why do you like koalas?》课例展示。孟老师以一个手机游戏为情境，践行了学生活动观及教学评一体化的理念。

八年级英语池佳忆老师分享了八下《unit 5 when were you doing when the rainstorm came?》的课例展示。池老师充分考虑了学生的兴趣和需求，将知识点与历史相结合，使得课堂内容既丰富又有趣。

艺术中心主任李聪展示了七下《长江之歌》课例，李老师通过欣赏、演唱、小组讨论等方法，让学生了解歌曲背后的故事、情感并掌握混声合唱的基本技能，演唱主旋律。

心理健康教师柳婷婷主讲了题为《当幸福来敲门——真实的幸福》的初中心理课，通过活动导入和升华，引导学生回顾、分享、体验幸福。给学生和老师们带了幸福的体验。

教研组会

跟岗老师随后参与了初中英语教研组集体备课教研活动。教研组长郑欣老师就七八年级常规教学工作首先进行了统筹安排。随后七年级英语张瑞老师就《基于英语学科大观念的单元整体教学设计》为题，分享了英语学科大观念的单元整体设计思路，及如何制订单元与课时教学目标设计；通过践行英语学习活动观，推进“教—学—评”一体化教学设计的案例分析。

三位初中英语老师进行了微型课分享。

八年级英语张文静老师进行了八下《 Unit4 Why don’t you talk to your parents ？Section A 3a-3c》的微课分享。张老师带领学生以解决问题为核心分析语篇结构，课堂贯穿对作者情感、情绪的分析，最终一起得到解决问题的方法；

八年级延佳楠老师展示了八下《Unit3 SectionB Reading》阅读微型课。延老师将听说读写能力的训练紧密结合，同时注重了学生思辨能力的提升。

七年级英语靳楠老师分享了七下《Unit7It's raining.1a-1c》的听说微型课。靳老师将英语语言应用与语文学科和地图学科相融合，丰富了学生语料积累，提升了学生了参与度。

5 天的跟岗交流时间匆匆而过，教学研讨、交流，促进了两校教师的共同进步。教学成长路上，我们一起前进！