2023-2024学年第二学期西安藤信学校示范引领课活动（四）

为了进一步推进西安藤信学校智慧课堂教学，将数字技术与新的课堂教学模式深度融合，推动教学创新，打造高效课堂。自2023—2024 学年第二学期第三周开始，开展示范引领课观摩活动。

樊晶

小学数学樊晶老师执教的北师大版五年级下《分数除法（一）》一课。学生通过自主学习、课前检测、合作探究、分享展示等活动，让学生充分理解分数除以整数的算理算法，达到事半功倍的教学效果。以自己儿子生日导入，创设真实情境，激发学生兴趣。课上设计有梯度、有层次的驱动型问题和学习任务群，呈现思考问题、分析问题和解决问题的全过程，学生理解了分数除法的意义，体会到解决问题的多样性，分散教学难点，也为学生日后学习打下了良好的基础。

刘小玲

初中地理刘小玲老师执教的《中国的疆域和行政区划》这节课依据《新课标》，结合中考方向，以学生的真实问题为情景设置前置驱动性任务，由浅入深地设置有梯度的问题，引导学生自主学习、合作探究逐步解决问题。课上以写对联、演情景剧、拼图、修改AI英文朗诵稿、主持分享展示、写板书等形式，整节课以学生为主体，学生参与面广、参与度高。课堂体现跨学科思想，突出探究性和情境性，融合学科思政，提高了学生的地理学科素养。

王海娟

初中数学王海娟老师执教九年级《专题复习 利用轴对称求最值》一课。本节课从教材母题出发，设置一系列驱动性问题，由易到难层层推进，引导启发学生探究，让学生在一步步深入探究过程中突破难点。课前布置前置性任务，收集数据掌握学情并确定授课的重难点。课中利用平板进行针对性检测，及时掌握学生的学习效果，及时查漏补缺，精准教学。课后为学生推送分层作业。整节课环节流畅，学生活动丰富，参与度高，真正做到把课堂还给学生。

郭少伟

初中物理郭少伟老师执教八年级下册第八章第三节《摩擦力》一课，本节课通过前置自主合作学习，课前检测，再通过小组演示实验，感受摩擦力的存在，层层递进，轻松引导学生建立摩擦力概念和了解摩擦力的分类，再通过影响滑动摩擦力的因素的实验，围绕两个变量展开实验探究，学生分享展示，总结后生成结论。本节课动精讲精练，动静相宜，进入探究摩擦力的世界，感受物理的魅力，完美展现物理学科的核心素养。

樊玲利

初中数学樊玲利老师执教《微专题：图形折叠》。折叠在近年中考中热度不减，主要考察学生观察图形、推理论证的数学素养。本节课以“动手折一折”“互动探究”“原创题”“直击中考”“课堂检测”为主要内容。通过动手实践，学生们亲身体验几何变换，让抽象概念变得触手可及，也深入理解了矩形折叠的奥秘，空间想象力和问题解决能力得到了显著提升。课堂设计通过一系列有趣的挑战和练习，激发学生的数学兴趣和创新思维，吸引学生积极参与，学习氛围活跃。

春来万物长，引领共芬芳。本次示范引领课活动为教师提供了一个良好的互学、共研展示平台。在未来的教育实践中，我们将继续以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，在不断提升教育教学质量的道路上努力深耕，笃志前行！