西安市第二十六中学“名校+”共同体七年级研学活动纪实

感受农业科技

体验非遗技艺

四月人间，桃红柳绿，燕绕梁上。

一路西行，樱花烂漫，研之学之。

传统技艺，智慧农业，科技振兴。

芳菲倾城，山河入梦，不负青春。

按照教育部、省教育厅关于开展中小学研学旅行工作以及全面实施素质教育的要求，为强化综合实践教育，加强劳动教育和传统文化教育，培养其社会责任感、创新精神和实践能力，2024年4月16日，西安市第二十六中学“名校+”共同体组织七年级师生远赴杨凌开展了以“感受农业科技 体验非遗技艺”为主题的研学活动。

远赴惊鸿宴

最美四月天

整装出发

清晨，阳光很暖，微风不燥，七年级的师生已经在操场集合完毕，王同洲校长为此次研学活动授旗，全体师生怀着无比激动的心情踏上愉快的研学之旅。

谁知盘中餐

粒粒皆辛苦

参观农博园

经过一个多小时的车程，同学来到了杨凌秦农智慧农业科技产业园，开启本次丰富多彩、充满探索与学习的旅程。同学们在各班研学导师的带领下，参观科技产业园，近距离领略现代农业黑科技。

在无土栽培的实践环节，同学们一步步也栽下了属于自己番茄苗，了解了现代农业技术的发展和应用，感受到了科技对农业生产的巨大推动力。在温室参观环节和科普课堂上，老师用生动的讲解和互动实验，让同学们对科学原理有了更深刻的理解。红彤彤的串番挂满了枝头，可爱的像一只只红灯笼，一片生机勃勃的景象映入眼帘，同学们品尝着果实，体验了丰收的喜悦和科技的进步。

感华夏文明

承艺精技巧

传承传统文化

午饭过后，同学们来到了五泉隋唐古镇，亲身感受传统技艺的魅力。同学们分组进行扎染、压豆腐、舞龙等传统技艺体验，扎染活动中，同学们学习了古老的染色技艺，通过巧妙的手法将布料扎成各种形状，再用染料浸染，最终呈现出别具一格的图案。每一件作品都是独一无二的，都蕴含着同学们的创意和心血。这个过程中，同学们不仅感受到了传统手工艺的魅力，还培养了耐心和细致的品质。

压豆腐的体验让同学们对豆制品的加工有了更深刻的认识，经过煮浆、点卤、压制等工序，最终才能制作出美味的豆腐。

舞龙活动体验精彩纷呈，充满了欢声笑语，让同学们感受到了中华传统文化的磅礴气势和传承了民族精神。

辛勤研学早

满载丰收归

归途

一天的研学时光匆匆而过，同学们带着硕果坐上返程的车。本次研学活动不仅让同学们在亲身体验中感受到了传统技艺的博大精深和现代科技的神奇魅力，还加强了劳动教育和团队合作意识。通过这次活动，同学们对中华传统文化和现代科技有了更加全面和深入的认识，也激发了他们对未来科技发展的无限憧憬。

研学心得

七-2-8班 邵雨涵

一次研学，同时也是一次收获。我们在活动中学会协作，在游戏中学会团结，在欢乐中感受友谊。在这个温柔的春天中，氤氲在湿润的春风中，拥抱了大自然，亲近了红花绿草。这一种独特的学习方式深深的吸引着我。

在这次研学中，我们感受了非遗文化，它是沉淀在厚重历史中的精华，是我国古代祖先智慧的结晶。扎染它蕴含着了不起的中国颜色,同时聪慧的人民也在传统技艺的基础上丰富了种类，也为非遗添上了来自未来浓墨重彩的一笔。当然我们伟大的祖先除了在手工技艺上的成就，我们的饮食文化也是历史上一颗璀璨的明珠。就比如我们学习了豆腐的制作。在老师的讲解当中我也深深被祖先的智慧所震撼。这一块小小的豆腐中所蕴含的文化，探索和实践精神同样值得我们骄傲，珍惜。在这次研学活动中，我们还参观了无土栽培的大棚,令我们直观的感受到了现代农业科技的发达，同时又锻炼了我们的动手能力和社会综合实践能力。

这一次的社会实践中，我仿佛看到到中国传统技艺和现代科技之间灿烂的火花，古代非遗技术是不可遗忘的智慧结晶。所以当今我们青少年要做的便是传承，发扬传统文化，用实际行动推动国家高新技术的发展，为祖国的未来蓝图添上自己的一笔。

七-1-10班 赵逸欣

一天的研学活动，令我最念念不忘的是下午的扎染活动。

杨凌五泉的五泉古镇里充满来自青春少年们的欢声笑语，我们都因可以染一块布带回家而高兴。扎染是一种染花布的工艺，古老而独特。

首先，扎染艺术让我深刻地认识到耐心和坚持的重要性。在进行扎染的过程中，每一个步骤都需要非常细致和耐心，否则可能会出现纹理不清晰或是颜色不均匀等问题。通过这样的实践，我明白了只有耐心和坚持，才能创造出完美的作品，也只有不懈的努力，才能在扎染艺术上取得进步。

其次，扎染艺术让我体会到了自然与人文的和谐相容。扎染的原料主要是天然植物染料，这些植物本身就蕴含着丰富的色彩和纹理，通过对其加工处理使其融入到布料之中，形成独特的文字和图案。这种做法不仅保护了环境，也同样展示了自然的美和人文的智慧。通过扎染艺术，我也更加关注环境保护和文化传承，深刻体会到了人与自然相互依存的关系。

七-1-4班 王溪贝

春意正浓，我们踏上了研学旅行的路程。沿途中，世间万物都生机勃勃。我们首先到达了杨凌农业基地，学习了现代无土栽培技术。这是中国农业一个新的里程碑，也在农业现代化发展的进程中发挥了重大作用，智能温室的创造饱含无数科研人员的心血与汗水，我们也应勤奋学习，争做国之栋梁。

第二站，我们到达了隋唐小镇，穿越千年，看到当年盛世大唐中市坊的景象。我们学习了豆腐的制造过程，实践中，我被古人得智慧所震撼。随后，我们全体同学一同参加了中国非遗文化舞龙和扎染的活动体验。在舞龙过程中，我明白了团结一致的重要性。扎染出的一块块布，形状各异，正是每位同学个性风采的展现。最后，我们在欢声笑语中结束了这次研学活动。

这次研学活动我受益匪浅，我看到了古今人民的智慧，学到了许许多多做人的道理。我收获了知识、友情、快乐。我会带着这份不平凡的经历，向着更美好的未来奋斗！

七-2-5班 吕斯露

今天，我们迎来了初中的第一次研学活动。

早晨，同学们怀着激动的心情坐上大巴车。首先来到了五泉隋唐小镇。在这里，我们先体验了传统扎染技艺。同学们认真学习制作方法，接着自己动手在方巾上进行捆扎，再浸入蓝靛泥染料中。不久后我们取出方巾，小心翼翼的展开，清洗，一幅幅如青花瓷般的，独一无二的图案呈现在大家眼前。同学们的脸上都洋溢着如方巾上的图案一般灿烂的笑容。我们在扎染活动中，不仅体验到了自己动手带来的成就感，也学习了我国的传统技艺，体会到中华文化的博大精深。接下来我们来到压制豆腐的“课堂”。同学们全神贯注地手工制作豆腐，即使我们做出的豆腐不是那么完美，但大家也从中体会到了“自己动手，丰衣足食”的快乐。接着是激动人心的舞龙环节。我们吹起一个个彩色的气球，做成了五彩的龙身。同学们一字排开，跟随挥舞龙珠的同学的节奏，舞起一条条彩色的龙。我在一片欢声笑语和彩龙的飞舞中体会到了团队协作的力量，懂得了合作的重要性。

午饭过后，我们又来到了杨凌奥达农业科技园。我们了解了先进的农业技术，体会了无土栽培的神奇和新品种、新技术的魅力。同学们也亲手种植了水培的番茄苗，品尝了美味的“串番”。在农业科技园的学习，也让我们不由得感叹中国农业技术的发达和我们中华人民的智慧。

一天的活动圆满结束。在这短暂，快乐而又充实的研学中，我走出课本，学习了在校园里学不到的知识；了解了中国的传统文化和手工技艺；体会了现代农业的高科技……同时，我更是明白了团队协作的重要性，培养了动手能力，也拓宽了眼界，丰富了自己的人生阅历！

七-1-6班 田宸熙

今天我们全方位探索大自然，走进大自然，感受大自然的奇妙之处 。杨凌是中国农耕的发祥地，后稷作为农业始祖，在杨凌这片土地上“教民稼穑，树艺五谷”。我们通过参观学习，了解农业历史，体验农耕文化，踏入农业发展的世界，看到了无土栽培、三层水培、空中栽培等多种培育方式，利用智能计算机和电子传感系统等方式缩短了植物生长周期，提高了农业生产效率，深深地感受到现代科技的强大魅力。我们在互动体验和动手操作中探知科学技术给农业带来的新变化，让我开阔了视野、增长了见识，不仅丰富了课余文化生活,又体会到了工匠精神。还经历了舞狮，还有做豆腐，让我体验感觉良好，希望下次还去研学。我满怀激动而来，满载收获而去，以劳动砺心志，以实践促成长！

七-2-3班 李芯仪

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”沐浴晨光，我们踏上大巴，开启研学实践之旅。

上午，我们分别体验了压豆腐、舞龙、扎染。压豆腐要用石头压紧实，倒出时，切记不可快，不然，便成了豆腐渣。所以，做任何事，都要有耐心，不能急于求成，学习也是一样的道理。舞龙，也讲究团结合作。在我绑气球时，摸不清头脑，旁边同学热情的帮助我；在舞龙时，同学们协调的动作、整齐的前进，都使我深深的感受到了团队合作的重要性。

时光如梭，转眼到了下午。我们迈进奥达科技果园，学习了无土栽培和番茄的相关知识，更加让我了解到科技和我们的生活密不可分。激励我们做一个勇敢无畏的追梦人，用科技和创新精神托起祖国更加强大的明天。

一日末了，踏上回程的车，心中收获颇丰，在未来的日子里，我们将继续携着对知识的渴望和对生活的热爱，不断探索、砥砺前行。

行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识；行之所感，塑造精神。共同体组织的一系列研学活动，是我校落实立德树人，加强实践育人的积极举措，涵盖爱国主义教育，科技教育，劳动教育等方面，帮助学生走出课堂，走进社会，走近自然，提高了学生的探究学习精神，创新精神，实践能力和社会责任感，促进了学生德智体美劳全面发展。