西安远东二中袁惠维、王小娟老师参加西安市思维型教学微型课展示活动

5月24日，在西安市“聚焦学科素养 培养创新思维”微型课展示活动中，西安市远东第二中学初中语文教师袁惠维、高中政治教师王小娟参与本次交流展示活动，受到专家好评。

西安市远东第二中学领导高度重视，安排教研室精心遴选授课教师、开展磨课活动，指导授课教师引入AI技术制作PPT，袁老师和王老师表示参加本次活动受益良多。

在本次展示活动中，袁惠维老师能潜修深挖经典文本的价值，以提升学生语文学科核心素养为宗旨，充分体现西安市远东第二中学153探究教学以学生为主体的教学理念。在《记承天寺夜游》展示中，首先通过创设学习情境和任务驱动，引领学生逐步深入学习。

接着以朗读——品析——联读的方式，从诵夜游之事、品月色之美、悟苏轼之达三个环节入手，以小组合作学习形式，通过词——句——情层层推进，重点品味“闲”字背后深刻的文化审美内涵，引导学生理解苏轼“身处逆境却闲庭漫步”的积极乐观心态。分工明确，有任务、有展示、有点评，有效提高学生审美能力及解决实际的能力，实现教——学——评一体化。

西安市教育科学研究院副院长贾玲评价袁老师的课三个教学环节构思精巧、层层推进，挖掘“闲”字的文化审美内涵，是文字之美，亦是思维之美。

王小娟老师展示的课题是《哲学与文化》教材中的《世界是永恒发展的》。王老师在对思维型课堂深入理解的基础上，注重培养学生的积极思维能力和创造性发展，侧重对教学内容深度理解基础上创设科学有效的问题，由学生来探究问题、分析问题、得出结论。在整个教学过程中，师生双方深度对话而非表面民主，共同体验而非教师牵引，问题驱动而非知识主导。遵循“精选中国故事——创新活动方式——激发中国精神——落实中国自信”的思维节奏，坚守中国立场，讲好中国故事，弘扬中国精神。

西安市教科院思政教育教学专家陈海兰老师对王老师的展示课进行了高度评价。她认为此课教学目标明确，基于情境、议题，着眼于素养培育，提升了学生的思维能力。板书特别直观、美观，给人留下深刻印象。总之，“味道鲜美、包装时尚”，学生一定会爱听爱学。

新时代机遇与挑战并存，集体和个人的成长需要理念先行。西安市远东第二中学将立足奠基课堂教学形态发展，密切关注教学新动向新思路，在新高考改革背景下展现属于西安市远东第二中学教师的风采。