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逐梦凌云志

奋楫新征程

开学典礼：奋楫扬帆逐梦起航

秋风为序越山海，

奋楫扬帆逐梦行。

新学期伊始，航天小学迎来了2024-2025学年度第一学期“逐梦凌云志奋楫新征程”开学典礼暨升旗仪式。在这个令人期盼和特别的日子里，全体师生齐聚操场，共同迎接新学期的开始。

热场节目点燃梦想

开学典礼在活力四射的啦啦操表演中开启。由西安市雁塔区航天小学低年级和高年级啦啦操社团的同学带来的激情飞扬、动感十足的啦啦操表演赢得了现场师生们的阵阵掌声。他们用音乐和舞蹈表达了对生活的热爱和对美好未来的向往。

逐梦少年，

追光而行。

润心启智，

扬帆起航。

高年级和低年级校区的开学典礼分别由德育处谭文萍主任和德育干事贾晶主持。在各班充满力量，振奋人心的口号声中，开启新学期的第一次集会！

升国旗唱国歌

低、高年级校区分别由上学期带领班级获得校级“先进班集体”和“书香班级”的教师担任升旗手，护旗手由优秀学生代表担任。

全体师生庄严肃立，向着冉冉升起的五星红旗行注目礼，高唱国歌，铿锵有力的歌声回荡在校园上空。

学奥运健儿为强国立志

航天小学党支部书记、校长张娜发表了热情洋溢的致辞。首先她代表学校对全体师生致以最诚挚的问候和最热烈的欢迎！回顾巴黎奥运会上中国体育代表团的精彩表现，不仅展示了中国的强大实力，更展现了中华民族自强不息，勇于拼搏的精神风貌。

张校长饱含深情地给全体师生送上新学期寄语和希望。一是要坚定信念，追求卓越，培养坚韧不拔的意志品质和乐观向上的精神；二是要勇于创新，敢于突破，在学习和生活中迎难而上，勇攀高峰；三是要团结协作，共同进步，在合作的基础上竞争，携手并进；四是要培养兴趣，丰富生活，积极参加各种课外实践活动及社团活动，培养自己的综合素质和能力；五是要树立理想，报效祖国，珍惜时光、勤奋学习，用行动诠释“爱国” 一词！

最后，张校长祝愿航小全体师生携手共进，再创辉煌！

贾敬副校长对平安返校和新加入航小的一年级新生表达了真挚的欢迎。他回顾上学期西安市雁塔区航天小学师生所取得各项优异成绩和丰硕成果以及巴黎奥运会中国体育健儿的骄人战绩，每一块奖牌背后都凝结着运动员和团队的心血和汗水，也充分彰显了中国新时代的力量。

希望各位同学在新学期伊始，努力树立远大理想，培养良好习惯，勇于探索创新，注重全面发展，惜时勤学，孕育新的梦想和憧憬！

谆谆寄语扬帆起航

随后，各科教师代为学生们送上了新学期的深情寄语。老师们以真挚温暖的话语，向同学们展现了不同学科的独特魅力。他们将学习内容、生活实践和社会热点紧密结合，引导同学们深刻思考为什么学习、应该学什么以及如何有效学习。学以致用，全面发展，面向未来，超越自我。希望每位同学都能在未来的日子里，将所学知识应用于实践，实现个人的全面发展，勇敢地面向未来，不断超越自我，创造属于自己的辉煌篇章。

学生及家长代表也上台作了新学期讲话。学生代表分享了他在学校学习生活的美好感受，对自己提出了新学期的崭新目标，怀揣着憧憬与决心，准备在新的征程中绽放更加绚烂的光彩。家长代表也表达了对学校教育教学工作的信任和支持，并向谆谆教诲的老师们表示真诚的感谢，愿与学校共同努力，为学生的成长发展创造更好的环境。并祝愿航天小学蒸蒸日上，越办越好！

开学第一课：做自己的冠军

新学期伊始，同学们在班主任的引导下，围绕奥运精神，开展了一场别开生面的“做自己的冠军”开学第一课主题教育活动。活动中，师生们一同通过短视频，回顾了巴黎奥运会上那些令人热血沸腾的夺金时刻，每一个精彩瞬间都让人心潮澎湃。随后，大家深情讲述了自己最喜欢的奥运冠军的故事，分享他们背后的汗水与坚持，以及那份对梦想的执着追求。
在深入的思考和讨论中，同学们积极探讨如何汲取奥运精神的力量，让自己在日常的学习生活中也能勇敢面对困难和挑战，不断超越自我，努力成为自己生命中的冠军。大家纷纷表示，要学习奥运健儿们那种不畏艰难、勇于拼搏的精神，将其融入到自己的每一天中。
最后，同学们庄严宣誓，立下誓言：向奥运健儿学习，努力学习本领，弘扬奥运精神，在不同领域为国争光，用自己的实际行动践行“做自己的冠军”的承诺！这一刻，每个人的心中都充满了对未来的无限憧憬和坚定信念。

行政巡课：把好课堂质量关

新学期，新气象。校园里，整洁的操场与明亮的教室交相辉映，处处洋溢着蓬勃的生机与活力。张娜校长携同行政干部深入课堂，进行细致的巡视工作。在各个课堂中，教师们以饱满的热情和严谨的态度，精心组织开展教学工作，而学生们则全神贯注地聆听，课堂氛围既热烈又井然有序。
行政团队对教学情况进行了全面而细致的观察，对每一个细节都进行了深入的考量，并对老师们的工作成效给予了高度评价。同时，也鼓励老师们继续扎实落实教学常规，不断探索和创新教学方法，以进一步提升教学质量。
此次活动充分展现了航天小学团队的负责态度和细致管理，极大地激发了教师们的工作热情，也为学生们创造了更加优质、积极的学习环境。