世界航天日 | 带你云逛西安东方职业高级中学“数字化地理实验室”

世界航天日

World Space Day

4月12日，是“世界航天日”

也被称为“载人空间飞行国际日”

1961年的4月12日，前苏联宇航员加加林

实现了人类首次遨游太空的壮举

星空浩瀚，探无止境

人类从第一次仰望星空开始

就未停止对宇宙的想象与憧憬

航天梦，从学生抓起！

西安东方职业高级中学高度重视学生航空航天知识教育，并创新教育教学模式，我校现已建成并使用国内设施一流的“数字化地理实验室”。

学生在这里：

不再对着地图发呆

不再课堂内神游课外  

可以畅游观察、探索星球   

可以自由触摸我们的星球   

……

这究竟是怎样一间教室？

接下来小编带你云探秘！

学生最爱的“地理教室”

放眼整个实验室，数字化地理教学设备/系统应有尽有：数字星球系统、地理AR沙盘系统、世界立体语音地形图、中国立体语音地形图、天文演示仪等。

01

 数字星球

数字星球系统是当今最先进的教学仪器之一，也是目前唯一实现三维立体动态展示的单体数字化教学仪器。

它通过三维图像处理平台，可以非常形象、全方位的展示球体教学内容，模拟演示宇宙中各天体和星体  (如：太阳系八大行星等)， 还可以动态演示地理知识（如：全球气压带、时区划分、麦哲伦航线、洋流等）。

02

地理AR沙盘

地理AR沙盘系统采用即时地形捕捉系统、影像识别、深度检测等交互技术，将不同的地势地貌形态通过虚拟投影真实展示出来，如：地形的塑造、天气的变化、等高线的判读、海陆变迁、火山熔岩、堰塞湖、溃坝市等，让学生充分感受地理景观的形成过程，培育地理实践力。

03

语音立体地图

用专业设备点击实验室内的世界地图和中国地图，可以发出对应的语音讲解，这既可以辅助教师教学，也可以鼓励学生利用专业的语音讲解进行自学。

04

天文演示仪

天文演示仪可以在天花板上投影出一个圆形的演示穹顶，将学生的视角由地球范畴，转向太空乃至整个宇宙。天文演示仪将地理知识与天文教学有效整合，使学生形象了解地月系、地球与太阳系、地球与银河系之间的关系，了解恒星、行星的形成及宇宙的演变过程。

数字化创新地理教学

新的课程改革，对地理学科提出了新的要求，更重视学生科学素养的培养，更强调学生实验，尤其是探究性实验的重要性，传统的教室已经不能满足新课程要求下地理教师与学生学科学习的需要，建设科学专业教室，成为必要的配套措施。

西安东方职业高级中学“数字化地理实验室”，运用现代科技手段创新传统地理教学模式，突破时间与空间限制，将无形知识有形化、平面知识立体化、地理原理通俗化，构建可以自由观察、交互操作和探究分析的仿真互动学习平台，大大拓宽了学生视野，激发了学习积极性与学习效率。

除了数字化地理实验室，西安东方职业高级中学其他一批现代化、智慧型，专用教室、实验室、功能教室均已全面投入使用。

实验楼↑

历史实验室↑

化学实验室↑

物理实验室↑

雕鞍已足配

赤兔更追风

东方学子们

定能学有所成