西安藤信学校举办多场智慧课堂专题培训活动

本次培训活动特邀陕西省西咸新区秦汉新城兰池学校骨干教师团队从“教师管理”“学生管理”等方面开展了系列主题培训。

首先，兰池学校副校长周临秋开展了“打造高效课堂，成为智慧教师”的专题培训。

周校长将多年教学经验以及理论成果进行汇总，提出构建小组是实现学生参与学习体验的有效组织，通过体验式游戏形式，重点讲解了学习小组划分的基本原则和依据。同时，对如何构建学习小组文化，如何在高效课堂中开展小组建设提出有效方法与策略；让每位学生都能发挥个人才智，激情投入，感受集体智慧和小组合作的力量！

接下来，兰池学校政教处副主任王佩分享了“为学生发展赋能，为班级管理增质”的专题讲座。

王主任讲到教师和学生的情感交流是极其重要的，教师应保持良好的心态、关注学生心理健康，引领各项智慧课堂活动。在平日教学活动中，善于让学生自己总结学习方法，做到放手让学生多讨论疑难问题，培养学生自己总结、勤于思考、自己解决问题的能力。

“不倦求索，笃行致远”，兰池学校七年级组长李雪兰老师，就成立“学生自主管理委员会”工作进行了全面讲解。

我们想要培养孩子们的自律，合作，责任，自我管理，关爱他人等意识与习惯，要从学生体能健康、人文修养、语言与表达、行为规范与养成等方面，建立以人的全面发展为核心的素养教育体系。

所以，建立“学生自主管理委员会”将给予孩子们足够的权限，让他们发现自己，管理自己。

“我的班级我做主，我的班级我改善”，兰池学校七年级班主任冯肖肖老师，以她多年班主任带班经验，对班级管理工作展开了诠释。

她以生动的语言、具体的案例为教师们带来了极大的思想冲击与教学启示。冯老师讲到班主任教师管理班级应使用多种方法，多把尺子衡量学生，即“思路变，一切皆变”的教学理论，通过具体管理案例，给各位班主任老师提出了实质性建议和处理问题的方法。

8月27日，我校智慧课堂研究中心马九克主任，就智慧课堂最新理念对全体教师进行了专题培训。

他指出：为了践行新课标理念,落实国家提出的“互动式、启发式、探究式、体验式”的课堂教学方针,将培养学生的高阶思维和发展核心素养落实在课堂教学中,西安藤信学校一直致力于智慧课堂的研究和实践,利用系统平台,通过大数据和人工智能技术,对学情进行精准分析、因材施教,为学生提供个性化的教育。

教学中将需要学生掌握的知识转化成驱动性问题,利用内容丰富、形式多样的数字课程资源,通过“自主学习、合作探究、分享展示”的课堂教学流程,让全体学生参与教学活动,充分发挥了学生的主体作用。

智慧课堂教学平台的功能设计充分体现了智慧课堂的基本教学理念。最后，为使师生迅速熟练操作智慧课堂的系统平台，让智慧课堂高效服务课堂教学，我校智慧课堂技术组教师陈苗、张芹对七年级全体师生、九年级、四年级教师分别进行了智慧课堂系统平台的实操培训。

培训老师从教学实际应用出发，分别对平台中的教师端和学生端进行培训。教师端分别从教师备授课、添加教学活动、随堂测课后作业自动批阅、资源库添加习题等课前、课中、课后三大教学场景的使用进行了功能讲解和具体操作演示，教师现场进行备授课操作，培训老师一对一答疑指导。学生端培训通过现场投屏实时连接到学生平板，指导学生进行账号登录、打开智学包、进入课堂参与教学互动、完成作业和任务等各版块操作讲解和演示，学生反响积极热烈。