【浐灞教育】“人人争星”！创新评价助力“双减”落实

编者按

自“双减”政策实施以来，浐灞生态区各学校认真贯彻落实，在作业管理、课后服务、评价改革等方面，形成了新举措、新经验、新典型，呈现出校内“减负增效”的新面貌、新气象、新变化。

“浐灞教育”现对区教育局组织遴选的全区“双减”十大典型案例进行展示推广，发挥示范作用，传播榜样力量。

浐灞丝路学校

创建“丝路星少年”荣誉评价体系

浐灞丝路学校秉持以立德树人为根本任务，以培养学生德智体美劳全面发展为育人目标。“双减”政策实施以来，学校结合育人目标，锐意创新，积极探索“五育并举”学生综合能力评价体系。以“德、智、体、美、劳”为抓手，班级评价为载体，每月推选“德泽星少年”“智贤星少年”“体健星少年”“美善星少年”“劳勋星少年”，并给予全校表彰，充分激发学生积极、主动性，助力学生全面发展、健康成长。

加强过程管理，推行智慧督导评价

学校结合实际，经过实践总结、调查反馈、修改完善，整理出一套符合学校实际，有利于促进学生全面成长的科学评价体系。

“丝路星少年”荣誉评价体系，将学生日常表现进行量化考核，班级内设有“小干部”进行积分登记。在量化考核的基础上，学校结合《浐灞丝路学校“丝路星少年”量化考核细则》，根据评价标准和办法，每月对学生进行评定。评比各环节注重过程性、科学性、规范性，由教师、家长、学生共同参与，确保结果公平、公正、公开。

拓宽评价渠道，开展“星少年”评选

在“丝路星少年”评比过程中，学校结合学情、校情以及家庭情况，倡导教师、学生、家长等多主体共同参与，利用信息化方式量化数据。在班级评比中，学校使用智能化软件将班级评分及时公布，问题及时反馈，并在每周一进行班级“流动红旗”总结与表彰。

学校根据年级组、班级评比，每月设置年级组“星少年”名额，班主任、学生家长、班级学生根据日常积分情况共同参评，评选当月“星少年”。学校每月汇总参评结果，制作月度展板，在学期末评选学期“星少年”，发放奖状予以鼓励，并以喜报形式在学校微信公众号给予表彰宣传。

学校通过多元评价、动态调整、家校联动，“丝路星少年”实现每月一评、每月一展，目前已开展十余期评比活动，进一步提升学生综合素养，助力学生全面发展。

实施全员德育，构建学生自主管理

创新有效的教育评价体系离不开全体师生的辛勤付出。学校积极倡导“全员德育”工作理念，通过全体教师参与值周评比工作，团委、大队部学生干部做好引领、监督，各年级组安排本组安全小卫士进行楼道安全排查等多种方式，引导师生树立良好学习、生活习惯，加强安全、校园环境等意识，全面落实德育工作。

在校园里，随处可见认真负责的值周教师、一丝不苟的值班人员、秉公处事的安全小卫士，师生们一丝不苟，共同营造“人人都是德育工作者，处处皆为育人课堂”的浓厚教育氛围。

“丝路星少年”荣誉评价体系贯穿于学生学习、生活各方面，以评价改革为抓手，充分调动学生积极性，达到自主管理、多元发展、家校共育的育人目标。“双减”之下，浐灞丝路学校将持续构建“人人争星”积极向上的校风学风，于无声处孕育深厚文化底蕴，让每一个丝路学子汲取营养，在潜移默化中发展成长。