西安藤信学校学生在《第二十三届学生信息素养提升实践活动》市级比赛中荣获佳绩

我校学生在西安市教育局举办的《第二十三届学生信息素养提升实践活动》市级比赛中荣获佳绩，总获奖人数24人，其中一等奖9人，二等奖7人，三等奖8人。此外，我校在本次比赛中荣获“优秀组织学校”奖。

在此，向获奖的同学们以及辛勤付出的指导老师们表示热烈的祝贺！你的创新精神和技能展示无疑令人印象深刻，这是你对科技的热情、专注和努力的证明。你的成就不仅是对你个人的荣誉，也是对整个学校创客工坊的认可。希望你能继续保持这种热情，不断探索和学习新的知识和技能，为我们的科技进步贡献更多的力量。再次恭喜你！

获奖证书及名单

我校荣获“优秀组织学校”奖

创客开放主题

一等奖：敬哲钦、柴博元、刘蕊宁、杨舒然

指导老师：李隆

三等奖：赵梓萱、薛国煜、黄杨语琪、孙俊熙

指导老师：李隆

创客规定主题

一等奖：丁美汐、王玺皓、栗聆馨、张旭鹏

指导老师：李隆

丝路智能驾驶赛

一等奖：李子轩

指导老师：秋永刚

二等奖：李世博、何锦程

指导老师：秋永刚

三等奖：姬晓敏、孙羽辰

指导老师：秋永刚

人形机器人障碍救援赛

二等奖：葛景新、李青烨

指导老师：田小军

数字创作-电脑绘画

二等奖：陈茗硕

指导老师：李隆

水中机器人探索挑战赛

二等奖：王熙喆、薛晓阳

指导老师：杨菲

三等奖：徐胤喆、李骏宸

指导老师：杨菲

二等奖：葛景新、李青烨二等奖：葛景新、李青烨

颁奖照片

西安藤信学校“创客工坊”集3D打印、陶艺拉胚、泥塑雕刻、机器人、人工智能、木工、VR技术等为一体，旨在培养学生的全面发展。

培养创新思维：创客教育鼓励学生从问题出发，通过设计、制造和测试解决方案来解决问题。这种方法有助于培养学生的创新思维和实践能力。

提高技术技能：创客教育通常涉及到使用各种电子和机械工具，这有助于学生掌握基本的编程、电路设计和3D打印等技术技能。

提升团队合作能力：在创客项目中，学生通常需要与他人合作完成任务。这可以帮助他们学习如何有效地沟通、协作和解决冲突。

增强批判性思考：创客项目通常要求学生进行深入的研究，理解问题的本质，并提出可能的解决方案。这可以帮助他们发展批判性思考的能力。

激发对科学和技术的兴趣：创客项目往往涉及到科学和技术的应用，让学生有机会亲身体验科学的乐趣，从而激发他们对科学和技术的兴趣。

提高解决问题的能力：创客教育强调的是解决问题的过程，而不是结果。这种方法可以帮助学生建立解决问题的能力和习惯。