“板”上显匠心，“书”写展风采—— 西安市浐灞第二中学初中英语12月板书设计展

特级教师魏书生说：“板书让老师教书多了一份乐趣， 让学生上课多了一份乐趣”。板书设计既是教师应当具备的基本功，又是教师必须掌握的一项基本教学技能。独具匠心的板书，既有利于传授知识，又能发展学生的智力；既能产生美感陶冶情操，又能影响学生形成良好的习惯；既能激发学生的学习兴趣，又能启迪学生的智慧。

因此，为了提高教师板书设计，书写能力，增强课堂教学的有效性，使板书更好地为教学服务，我校初中英语教研组在教研组长樊晓婷老师的带领下，举办了“12月英语板书设计展”，每位老师积极参与，精心设计，用心书写，最终呈现出一幅幅美观工整，图文并茂，布局有序，异彩纷呈的板书设计。

彭颜老师和靳晓慧老师的板书内容来自七年级上Unit 7 Section A。本节课的板书设计图文并茂、生动简洁，用美丽的线条将服饰类单词呈现在黑板上，用精美的简笔画助力高效课堂，将教学内容落实于课堂。

梁琳老师的板书内容来自七年级上册 Unit 8 Section A。本节课的板书构思巧妙、形式美观，将月份相关的单词以日历的形式呈现在黑板上，生动展现了本节课的核心知识。

宋爱第老师的板书内容来自七年级上Unit 8 Section B，本节课与校园活动类的词组相关。该板书色彩丰富、布局合理，将知识的精髓展现于黑板之上。

李蕾老师的板书内容来自七年级上册 Unit 9 Section A。本节课与学科类单词相关，该板书设计将课程内容与简笔画融合，生动形象，重点突出，体现了教学之美。

赵宁宁老师的板书内容来自七年级上Unit 9 Section A。本节课与学科类单词和描述性单词相关，该板书设计色彩丰富、条理清晰，直观展现了知识结构，有效的引领了学生的思维。

张乐老师的板书来自八年级上 Unit 6 Reading。本节课与resolution（决心）相关，该板书设计层次分明，内容精简，较好地将文章内容呈现于黑板之上，彰显了学科魅力。

勾融融老师的板书来自八年级上册 Unit 9 Section B。本节课的板书设计色彩丰富、图文并茂，紧扣文章主题，生动形象地展现了文章的知识结构。

张王岩老师的板书来自八年级上册 Unit 9 Section A。本节课的板书设计用精美的简笔画营造出派对氛围，与本单元的标题相呼应。该板书设计书写规范、逻辑清晰，有效展现了本节课的核心知识。

杜春霞老师的板书内容来自九年级全一册Unit10 You are supposed to shake hands. 该板书采取图文并茂的方式生动地体现出本节课的不同见面礼仪。此外，简笔画的形式简洁生动， 体现了老师设计板书时的创造力。

王晨老师的板书内容来自七年级上 Unit 8 Section A。本节课的板书层次分明、字迹规范大方，将提问日期的单词和句子进行了凝练与浓缩。

张文华老师老师的板书内容来自九年级全一册Unit 13 We’re trying to save the earth. 该板书简洁地体现出保护环境的具体措施，思路清晰，简洁明了。

郭丽春老师的板书内容来自九年级全一册Unit 13 What can we do to save sharks? 该板书采用思维导图的形式呼吁人类保护鲨鱼，思路清晰。

黄华老师的板书内容来自九年级全一册 Unit 7 will people have robots? 该板书设计以一艘帆船的形式生动形象地表达出了文章的主题和结构。结构清晰，化繁为简，易于学生理解。

刘银丽老师板书内容来自九年级全一册Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 该板书设计以总分总的结构呈现文章结构，易于理解。此外，关键词总结大意的形式简洁清晰，能够培养学生总结概括分析的高阶思维。

此次板书设计大赛以提升教师综合素养为宗旨，以提高课堂教学质量为核心，以创建高素质专业化创新性教师队伍为目标，不仅提供了教师相互观摩，取长补短的机会，更激发了教师训练基本功的热情，相信通过本次板书设计展各位教师将积极更新教学理念，创新教学方法，不断提升自身素质，成为具有扎实学识，有仁爱之心，有理想信念，有道德情操的四有好教师。