西安市雁塔区第一中学召开2023-2024学年第一学期青年教师期末总结暨研究会

青蓝携手共成长

桃李芬芳溢校园

西安市航天中学教育集团第一分校

西安市雁塔区第一中学

召开2023-2024学年第一学期

青年教师期末总结暨研究会

为最大化实现教师梯级发展，成就教师职业幸福，西安市航天中学教育集团第一分校西安市雁塔区第一中学开展了一系列“成人成事”的教育活动。自“青蓝工程”启动以来，在学校浓厚的学习氛围中，师父们以身为范、言传身教，徒弟们勤学好问、学问思辨，真正实现了“青蓝”受益，“青蓝”共成长。2024年1月17日，学校教务处组织召开了2023-2024学年第一学期青年教师期末总结暨研究会。

教学相长显高效

会议伊始，教务处副主任杨姣蓉以“浅谈课堂教学之课堂把控能力”为主题，进行了经验分享。

她认为，抓住课堂管理的关键，首先是科学、深入地了解学情，并依据皮亚杰的认知阶段理论和埃里克森的心理社会发展理论，从认知特点和心理特征两方面详细分析了我校七、八年级学生的学情。在此基础上，她鼓励教师们要以真实情境为例，深入思考，不仅要对学生进行长期的渗透培养，还要结合立竿见影的快招式进一步高效把控课堂。

在长期教学渗透中，教师应当先“为人”，学生方可后“为学”。她表示，13、14岁的学生正值开蒙，是进行价值引导的好时机，教师不仅仅要传授学生知识，更要教会学生如何做人。此外，杨姣蓉副主任与老师们分享了几个具体的高效把控课堂的策略：1.见面初，知规矩。2.指令清楚，语言简洁。3.重备课，课堂方可游刃有余。4.奖惩得当。5.学会使用语言节奏。同时，鼓励每位教师都应形成自己教学的风格特点，不能盲从他人，要在不断琢磨和试验中，了解自身优势，找到适合自己的策略，方能有所作为。

教研求真提质量

会议第二阶段，副校长杨丽以“课堂上回答问题十问”为主题，为青年教师带来了一场发人深省的专题讲座。

她首先带领大家明确了五大教学环节和十个课堂教学行为，继而针对课堂教学中学生课堂行为习惯、课堂反应、课后反思等方面设计提问。她表示，提问环节，是点燃学生思考之火的珍贵时刻，精心设计的问题，能激发他们对未知的好奇与探索。而提问的技巧，更是教师智慧的体现。

疑是思之始，学之端。在与青年教师的相互探讨之中，杨丽副校长还原真实情境，为老师们手把手指导。随后，她结合习近平总书记在全国教师代表座谈会上的重要讲话精神，要求老师们在瞬息万变的信息高速交换时代，应树立知识危机感，不光要学习理论知识，更要将其应用到实践中去，精进业务，不断提升教学水平。

教学研讨精业务

最后，她鼓励青年教师们要在实践中所思所悟，挖掘自身的教学魅力，不忘初心，秉承育人使命，争做“四有好老师”，为教育事业发光发热。

教师反思促成长

青年教师们听完后感受良多，深深体会到一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。他们纷纷表示: 作为新时代青年教师，应尽己所能，情系教育、心怀学生，真正做到以生为本、以学定教、以评促学、教学相长，实现新课标倡导的“教学过程重实践”、“学业评价促发展”，将课堂还给学生，充分发挥学生的主体作用。同时，励志在今后的教学中，不断学习、博采众长，充分利用一切学习机会，沉淀教学素养，不断探索，悟出适合自身发展的教学之路。

西安市雁塔区第一中学在学校绿色发展理念的引领下，以三位一体的“素养+”课程体系建设为指导，基于教师专业成长需要，有创造性的开发出教师梯级建设之“雁引行动”，本次活动仅是青年教师“启航计划”中的一环。未来，学校将通过搭建系列平台，使不同成长阶段的教师都能在其中有所获、有所得，真正践行“教学有法，教无定法，贵在得法”的教学原则，在提升自身水平的同时，为雁塔教育的发展贡献雁塔一中力量。