交流共进步，聚力向未来 ——延安市河庄坪镇领导及教师来西安市经开第三中学参观交流

我校初中教师高化平、荆坤，高中教师吴晨亮、杨淑晗展示了四节精彩生动、富有内涵的公开课，来访领导与教师听课并进行了交流，对我校教师精湛的基本功、学生的优秀表现给予了极高评价。

荆坤老师依据《语文课程标准》相关要求在中考情境下展开内容讲解，旨在帮助同学应用相关方法和技巧解决中考真题。课堂开始由老师带领学生回顾小说相关知识，然后按照小说的三要素回归阅读并分析中考题型，总结答题方法，最后通过针对性训练巩固课堂所学。学生不仅掌握了有关小说中考答题的方法，同时学会了要用辩证发展的眼光看待问题，认识世界，在情感价值方面也能得到提升。

高化平老师精心研究教材，精准确定教学目标，精细设计教学环节，整个教学过程采用六部闭环教学模式：情境设置--问题驱动--合作探究--总结升华--当堂检测-强化延伸。在直线与圆的位置关系探究过程中，运用演示和实践探究方法，采取小组合作学习的方法。借助优学派智慧平台激发并发挥学生的主体作用，发送题板、统计数据、针对讲解、具体到人和问题。激发了学生的学习兴趣，提高学习效率。有效培养了学生的数学素养，达到了预定目标。

杨淑晗老师以苏轼的一词《念奴娇•赤壁怀古》一赋《赤壁赋》为蓝本，引导学生就“失意时如何选择”的问题展开思考。以四个任务为驱动，以两个小组活动为抓手，从诵读、感知、品析、创作等多角度引导学生完成预设情境。课堂气氛融洽，板书美观工整，教师以生为本、层层深入，用真实的情境、有效的问题纯化课堂，留充分的时间让学生思考、评价，让学生真正的成为课堂的主体。

我校高中数学教师吴晨亮在高二1班带来《基本初等函数的导数》这一节课。吴老师的课按照我校六步闭环设计，思路清晰，提前为学生精心设计导学案，并布置针对性的课前预习任务，让学生在“知”中学，在“乐”中学，授课过程以学生为主体，以问题为导向，遵循从“特殊到一般”的研究思路，教学严谨，循序渐进，重难点突出，问题分析明确，引导学生主动探究、思考及总结，注重方法指导及数学思想、核心素养的渗透，注重学生能力的提升，教态自然大方，学生参与度高。

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。为感受兵器文化，了解兵器知识，我校执行校长郑宏宝、副书记朱旭亮、副校长阳静、学生处主任敖宏铭陪同延安市宝塔区河庄坪镇领导参观西安兵器展览馆。

展示课结束后，郑校长带领来校领导及教师参观校园，并详细介绍了经开三中的文化建设和特色管理。来宾们全方位、深层次感受了我校浓郁的“正德”文化特色和蓬勃的发展态势，高度赞赏我校几年来取得的瞩目成绩。