阳春三月百花开　优课纷呈展风采 ——锦园小学2023-2024学年度“六课工程”之“教学评优课”系列报道（二）

阳春三月百花开

优课纷呈展风采

为了进一步推进语文教研活动，规范基于教学评一致性的课堂教学，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，西安未央锦园小学2023—2024学年度“六课工程”之“教学评优课”语文学科活动在3月14日和19日分别开展。本次活动特邀未央区教师进修学校语文教研员、陕西省教学能手程创立老师作为评课专家。参与活动的还有学校的行政领导、语文组全体教师、锦园小学片区教研共同体内成员校的教师代表以及上课班级的家长代表。西安未央锦园幼儿园党支部书记、园长，瑞朗幼儿园园长王莉带领十多名幼儿园老师也特意来到我校，观摩了一年级的语文评优课活动，为幼小科学衔接奠定基础。

四年级语文教师梁倩执教了《口语交际：说新闻》一课。梁老师创设真情境，带领学生们走进演播厅，让学生参与新闻主播的层层选拔，迅速激起了学生进行口语交际的兴趣。课堂中，梁老师重视学生的评价引导，与学生双向互动，引导学生掌握说的技巧，增强说的自信。

五年级语文教师安惠中执教了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。在教学中，安老师激发学生的兴趣，调动学生主动学习的欲望，引导学生主动探究。通过朗读感悟法、任务驱动法、情景创设法等由浅入深地让学生主动积极地进行语言文字的学习和探究，把握古诗内容，体会作者情感。

六年级语文教师爨玲玲执教了文言文阅读课《两小儿辩日》。爨老师以人物对话为主，以感情朗读贯穿全文教学，发挥了教材的优势，也适合学生的年龄特征。“以读代讲，以读悟理”，引导学生“去读、去说、去演、去评、去讲”，实现教学目标的达成，培养学生自学能力和学习兴趣。

一年级语文教师马颖执教《端午粽》一课。马老师教学形式活泼多样，充满童趣，带领学生们一同领略传统文化的魅力。

二年级语文教师陈亦昕执教《蜘蛛开店》一课。陈老师注重学生习惯的培养，识字教学方法多样，课堂上通过反复读让学生熟悉词句、熟悉情节。

三年级语文教师常迪授课《鹿角和鹿腿》一课，常老师自身朗读基本功扎实，让学生在反复听读、自读中不断感悟主人公的感受，更好地理解童话故事所讲的道理。

课后，上课教师依次进行了反思。锦园小学片区教研共同体成员校的老师也分享了自己听课的感悟与思考。

语文教研员程创立老师用“酒”“茶”“雨”凝练地概括了几节课给自己的总体感受，接着又对每节课一一做了细致的点评。他对几位执教教师的教学能力表示赞赏，认为他们的教学基本功扎实，课前准备充分，教学目标清晰明确。通过任务驱动的方式激发学生的学习动力，对学生的反馈及时且有针对性。此外，老师们能够娴熟地引导学生进行深入思考，充分体现出以学生为中心的教学理念。程老师还提出了一些改进建议，他建议教师在授课过程中应更多地信任学生，注重课堂中的多元化评价，并提出有深度的问题来激发学生的思考。这些建议对于进一步提升教师的教学技艺，优化学生的学习效果具有积极的意义。

最后，贾校长和马校长分别做了总结。贾校长感谢三位老师精彩的课堂展示，感谢程老师的专业指导，并指出教师的成长离不开专家的引领，希望老师在以后的教学中要以生为本，在课堂中体现教学评一体化。

马校长希望我校语文教师在今后的语文教学中能认真研读新课标，并在课堂上积极践行新课标理念，以学生为主体，落实语文学科核心素养。

本次评优课的开展，不仅为上课教师搭建了一个彰显素养魅力、展示风采的平台，同时也提供了教师之间相互学习、共同提高的机会，学校将以此次活动为契机，助推学校教师队伍高质量建设，立足课堂，深化课堂教学，推动学校教育教学高质量发展。